A.丰富幼儿生活经验,拓展角色游戏内容
B.鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题
C.提供适合的场地、丰富的材料,创设角色游戏条件
D.提供充足的游戏时间,保证游戏的深入开展
A、行为的模仿是“装扮”产生的条件
B、装扮行为的出现说明幼儿具有利用表象的能力
C、儿童从“及时”行为模仿逐渐到“延迟模仿”
D、装扮游戏是婴儿时期的游戏
E、装扮游戏不利于幼儿想象能力的提升
A.如何控制筛选遗传基因,让儿童获得更好的遗传素质
B.如何创设环境,让儿童的遗传素质得到充分发挥
C.如何为每一个儿童创造充分发掘其潜能的优良环境
D.如何为每一个儿童筛选出最优良的遗传素质