题目内容
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[判断题]
教师和学生家长交流的问题是多方面的,有时,教师持某种观点有理有据,家长持另一种观点也有道理,此时,教师要注意不要把家长的观点和自身观点对立起来,应采用求同存异的策略。()
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A.家校关系中学生的位置
B.教师片面的家庭教育观对家长产生了误导
C.教师在交往态度上对家长缺乏尊重
D.教师和家长在教育目标上的一致性
E.教师和家长由于社会角色的差异产生矛盾冲突
A.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流
B.促进学前儿童有意识地模仿教师的规范语言
C.在日常生活中有计划地对学前儿童进行语言教育
D.帮助学前儿童获得完整、规范和系统的语言知识
A.充分练习、巩固和扩展儿童已有的语言经验
B.帮助学前儿童获得满足其全面发展的最基本的语言知识、能力和情感态度
C.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效语言交流
D.提高儿童对学习内容的认识和表达能力
A、注重组织管理,完善活动流程
B、做好师资配备,保障学生安全
C、开发更多基地,提供多元平台
D、细化课程实施,保障学习机会
E、关注活动过程,评优鼓励先进
F、不断深入调研,提升工作水平
A.向家长推卸应尽育人责任,或者采取简单化处理方式,引发学生、家长焦虑的
B.非因教育子女需要,要求家长到校,或以电话、飞信等方式为难学生家长的
C.过于依赖使用微信群、QQ群等发布作业、交流工作,甚至频繁发布与学生成长的无关信息,变相增加家长负担的,造成不良影响的
D.玩忽职守,造成较大责任事故的