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[判断题]

幼儿注意在一定程度上受直接兴趣和情绪状态的制约。()

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第1题
对自己的能力、气质、性格、兴趣、情绪状态和行为表现等的意识从内容上划分属于现实我。()
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第2题
幼儿的情绪、情感具有不稳定性和易受感染的特点,其情绪情感()。

A.受成人情绪态度的影响

B.主要受教师的影响

C.只受同伴的影响

D.只受家人的影响

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第3题
()是营造良好的进餐氛围的主要方法。

A.尊重婴儿对食物的爱好和兴趣

B.强迫或哄骗婴儿进餐

C.婴儿如果不吃饭就批评他

D.对饭菜不用介绍,直接让幼儿吃就可以了

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第4题
幼儿作为一个独立的个体,他的情绪、情感()。

A.不受他人的影响

B.受成人情绪态度的影响

C.只受同龄人的影响

D.只受自己兴趣爱好的影响

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第5题
注意的转移受()影响。

A.前后两种注意对象性质对比

B.外界事物的影响

C.语言的手段

D.幼儿的兴趣爱好

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第6题
以下哪几项不属于引起不随意注意的原因()。

A.刺激物的新异性

B.对活动目的的认识

C.直接兴趣

D.间接兴趣

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第7题
创造性在一定程度上由基因和情绪决定的。()
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第8题
问题解决效率受问题的难易和问题解决情绪状态的影响,当在解决难度大的问题时其动机水平应处于(
)水平。

A.强

B.弱

C.中等

D.偏低

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第9题
职业倦怠,是指从业者因不能有效缓解由各种因素所造成的工作压力、深感付出与回报不对等、对所从事的工作没有兴趣或缺乏动机却又不得不为之时,产生厌倦情绪,身心陷入疲备状态,工作绩效明显降低,从而表现出对所从事职业的消极态度和行为。根据以上定义,下列不能有效应对职业倦怠的一项是:

A.将生产线上负担过重的工作适当减轻,由多人分担

B.学校组织教师进行的心理学、教育学和职业道德等培训

C.某公司对连续三次月度绩效考核不合格的员工实行处罚制度

D.监狱邀请心理专家定期为警员做心理辅导和咨询

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第10题
幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()

A.促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读

B.培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写

C.促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣

D.培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语

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第11题
利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿阅读和书写技能。()
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