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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

良好班集体中蕴含的心理教育功能是()

A.班集体的教育功能

B.班集体的激励功能

C.班集体的情感功能

D.班集体的支持功能

E.班集体的培育功能

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第1题
如何培养良好的学生班集体?其策略有()。

A.培养健康的集体舆论

B.善于向学生提出教育要求

C.开展各种形式的教育活动

D.树立明确的共同目标

E.建设一支好的学生干部队伍

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第2题
下列选项中,专业技术人员的家庭教育心理不合理的是()。

A.建立严肃、严格、严厉的家庭氛围

B.开展家长与学校多沟通的“家教互动”活动

C.树立良好的家长形象

D.端正家长的教育观念

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第3题
健康是指人在身体、心理和()适应方面的良好状态。

A.环境

B.社会

C.教育

D.学习

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第4题
审美教育的最高目的就是要()。

A.培育良好的审美趣味

B.培养健康的人生态度

C.培养完善的心理结构

D.造就一种审美的人

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第5题
班集体既是教育的对象,又是教育的主体。()
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第6题
保持良好的心理功能,维持心理健康的三项基本原则是()。

A.心理活动与客观环境的同一性原则

B.心理过程之间的协调一致性原则

C.人际之间的和谐性原则

D.个性特征的相对稳定性原则

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第7题
护士规范化培训的教学目标之二:具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的()健康教育、康复指导等护理服务能力

A.专业照顾

B.病情观察

C.协助治疗

D.心理护理

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第8题
保持良好心理功能状态的三项基本原则:心理活动与客观环境的同一性原则、心理过程之间协调一致性原则、()。
保持良好心理功能状态的三项基本原则:心理活动与客观环境的同一性原则、心理过程之间协调一致性原则、()。

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第9题
广告的心理功能不包括()。

A.教育功能

B.诱导功能

C.便利功能

D.促销功能

E.认识功能

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第10题
以下关于声纹识别说法错误的是()

A.声纹识别是生物识别技术的一种,也称为说话人识别,声纹识别中蕴含声纹特征的语音获取方便、自然,声纹提取可在不知不觉中完成,因此使用者的接受程度也高

B.声纹识别按照任务分为两类,即说话人辨认和说话人确认

C.每个人的语音声学特征相对稳定性,没有变异性,是绝对一成不变的

D.每个人的语音声学特征并不是一成不变的,这种变异可来自生理、病理、心理、模拟、伪装,也与环境干扰有关

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第11题
功能齐全的心理健康教育区一般要包括哪些功能区()。

A.心理档案区

B.心理活动区

C.心理测量区

D.心理咨询区

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