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第1题
在具体的角色游戏的组织指导活动中，教师在以下情况下需要介入游戏
A.当幼儿主动寻求帮助或准备放弃时
B.当游戏材料出现安全隐患时
C.当幼儿在游戏中表现出过激行为或纠纷无法解决时
D.当幼儿无所事事，或当幼儿在游戏中表现出与社会规范不符合时。
第5题
教练员组织学员进行驾驶训练时,应指导学员在动作准确的前提下,力求动作的熟练。（) A:正确 B:错误
教练员组织学员进行驾驶训练时,应指导学员在动作准确的前提下,力求动作的熟练。()
A:正确
B:错误
第7题
阅读下面短文，回答下列五道题。车站旁有一棵婆娑的老树。老树下两个孩子做着游戏——“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”我欣然——这是一个古老的游戏了。“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”我哑然——这是一个古老的游戏了!车不来。孩子依旧做着——“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”我陶然——这是一个古老的游戏了!!“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”我惘然——这是一个古老的游戏了!!!车不来。孩子依旧做着——“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”我慨然——这是一个古老的游戏了!!!!“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”我愕然——这是一个古老的游戏了!!!!!车依旧不来。孩子也依旧做着……老树下——我已怆然!!!!!!(路东之《!!!!!!》，载《世界华文微型小说大成.作品》，上海文艺出版社，1992)对于以六个惊叹号为题目，最正确的理解是：
A.孩子做了六次游戏
B.我看了六次游戏
C.我等了六次车
D.我看游戏时感情的六次变化
第11题
在我国，法和共产党的政策都以马克思主义为指导，这说明二者（)。A．体现的意志相同B．经济基础相同C．
在我国，法和共产党的政策都以马克思主义为指导，这说明二者()。
A．体现的意志相同
B．经济基础相同
C．适用的范围相同
D．思想理论基础相同
