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[主观题]

对学前儿童发展产生影响的环境因素包括___和家庭

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第1题

对学前儿童发展产生影响的生物因素主要包括（)。

A.遗传

B.成熟程度

C.环境

D.先天因素

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第2题

幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有（)等三个方面。

A.模仿

B.认同

C.教师的期望和要求

D.教学

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第3题

学前儿童语言的获得包括()两个方面能力的发展。

A.对语言的理解和产生

B.发音和词汇

C.语音和句子

D.语言形式和语言运用

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第4题

学前儿童攻击性行为产生的原因，不包括（)。

A.生物因素

B.社会认知因素

C.教师的指导方式

D.环境因素

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第5题

影响学前儿童心理健康的因素有生理因素、心理因素和（）

A.发展因素

B.情感因素

C.自身因素

D.社会因素

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第6题

影响学前儿童社会情绪发展的一个必不可少的因素是()。

影响学前儿童社会情绪发展的一个必不可少的因素是（)。

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第7题

学前儿童科学教育的环境包括物质环境和__________。

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第8题

下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素（)。

A.知识经验的积累

B.认知能力的发展

C.心理素质的差异

D.成人语言观的影响

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第9题

学前儿童语言教育评价主要包括()两个方面。

A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

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第10题

影响学前儿童健康的生物性因素主要包括遗传、疾病、自然环境等方面。（)

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第11题

学前儿童语言教育目标制定的依据包括（)。

A.儿童父母或家庭的要求

B.学前儿童发展的规律

C.语言的学科性质

D.社会的要求

E.学前儿童语言学习的特点

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